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UE 1.1 - Psychologie, Sociologie, Anthropologie
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Développement psychomoteur

1. Définition

Le développment psychomoteur est la chronologie de l'acquisition des gestes, de la motricité, des postures et de la préhension chez l'enfant.

2. A la naissance

  • Motricité et postures :
    • Motricité involontaire et anarchique
    • Tenu assis : cyphose dorsale
    • Position ventrale : position fœtale (genoux sous le ventre, bassin surélevé, tête tournée sur le côté)
  • Préhension :
    • Grasping prédominant : réflexe archaïque d’agrippement

3. A 2 mois

  • Motricité et postures :
    • Tenu assis : tête droite quelques instants puis vacille ; dos souple
    • Position dorsale : flexion ou semi-flexion des membres inférieurs ou supérieurs
    • Position ventrale : tient sur ses avant-bras et peut soulever la tête jusqu’à 45° de la surface
  • Préhension :
    • Grasping discret : réflexe archaïque d’agrippement
    • Mains ouvertes

4. A 3 mois

  • Motricité et postures :
    • Tenu assis : tête droite, dos et nuque fermes ; dos souple
    • Position dorsale : flexion et extension des jambes
    • Position ventrale : appui sur les avant-bras, bassin repose à plat, hanches en extension, redresse la tête de 45 à 90°
  • Préhension :
    • Grasping disparu : réflexe archaïque d’agrippement
    • Préhension de contact : ouvre et referme la main au contact

5. A 4 mois

  • Motricité et postures :
    • Tenu assis : tête droite
    • Position dorsale : roule du dos sur le côté
    • Position ventrale : relève sa tête à 90°, redresse son thorax, appui sur les coude
  • Préhension :
    • Réunit ses mains
    • Se sert indifféremment d’une main ou de l’autre
    • Aggripe et agite les objets mais les perd souvent
    • Essaie d’atteindre les objets avec les mains

6. A 5 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : souleve la tête et plie les jambes pour aller vers l’avant
    • Position dorsale : nombreux mouvements de pédalage
    • Position ventrale : se redresse en portant son poids sur ses avant-bras en hyperextension vers l’avant, les mains à plat sur le sol ; essaie de se retourner sur le dos
    • Position debout : mouvements de pédalage lors du maitien en position debout
  • Préhension :
    • Préhension volontaire
    • Préhension cubito-palmaire : saisit entre la paume et les 3 derniers doigts de la main

7. A 6 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : position en « tripode » ou « trépied »
    • Position dorsale : essaie de s'asseoir ; décolle la tête et les épaules du plan du lit ; se retourne sur le ventre
    • Position ventrale : se redresse sur ses mains et non plus sur les avant-bras ; utilise facilement ses mains pour jouer
    • Position debout : supporte pratiquement tout le poids de son corps sur ses jambes ; aime sautiller
  • Préhension :
    • Préhension volontaire globale
    • Tient 2 cubes et regarde un 3e posé sur la table
    • Lâche un cube lorsqu’un autre est donné

8. A 7 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : sans soutien, tend les mains vers l’avant pour éviter de tomber
    • Position dorsale : saisit ses pieds et suce ses orteils
    • Position ventrale : supporte son poids sur une main pour saisir un objet
    • Position debout : saute et s'accroupit lors du maintien en position de debout
  • Préhension :
    • Relâchement volontaire globale
    • Passe les objets d’une main à l’autre
    • Maintien un cube lorsqu’un autre est donné

9. A 8 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : tiens assis seul
    • Position dorsale : se met assis en s'appuyant sur le côté
    • Position ventrale : se soulève en se tenant sur les mains et la pointe des pieds
  • Préhension :
    • Préhension par la pince inférieure : base du pouce et petit doigt
    • Lâche un cube sur deux lorsqu’un troisième est donné

10. A 9 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : pivote sur ses fesses
    • Position dorsale : se met assis en s'appuyant sur le côté
    • Position ventrale : rampe à reculons
    • Position debout : tient quelques instant debout en se tenant aux meubles
  • Préhension :
    • Préhension par la pince supérieure : base du pouce et index

11. A 10 mois

  • Motricité et postures :
    • Marche à 4 pattes
    • Position debout : se met debout seul en se tenant aux meubles
  • Préhension :
    • Préhension par la pince supérieure : base du pouce et index

12. A 11 mois

  • Motricité et postures :
    • Marche de l'ours : marche à 4 pattes sur les mains et les pieds
    • Marche debout tenu par la main
    • Se baisse pour rammasser un objet au sol
  • Préhension :
    • Montre du doigt en pointant son index
    • Manipule avec plus d'aisance

13. A 15 mois

  • Motricité et postures :
    • Marche seul
    • Monte un escalier à 4 pattes
    • Se redresse seul sans appui
    • S'agenouille
  • Préhension :
    • Gribouille
    • Tient sa cuillère
    • Introduit des objets dans un orifice
    • Tourne des pages

14. A 18 mois

  • Motricité et postures :
    • Marche à reculons
    • Monte un escalier en se tenant à la rampe, sans alterner les pieds
    • S'accroupit
    • Court mais chute
    • Saute sur ses 2 pieds
  • Préhension :
    • Mange seul
    • Lance une balle
    • Donne un coup de pied dans un ballon
    • Retire ses vêtements sans fermetures

15. A 2 ans

  • Motricité et postures :
    • Monte et descend un escalier sans alterner les pieds
    • Court vite
    • Bon équilibre
    • Danse
  • Préhension :
    • Souplesse du poignet et rotation de l'avant-bras
    • Mange avec une cuillère
    • Tourne une poignée ou un couvercle
    • Copie un rond

16. A 3 ans

  • Motricité et postures :
    • Monte et descend un escalier en alternant les pieds
    • Saute sur un pied
    • Conduit un tricyle
  • Préhension :
    • S'habille seul
    • Dessine des cercles
    • Copie une croix
    • Utilise des ciseaux à bout rond

17. A 4 ans

  • Motricité et postures :
    • Monte et descend de la voiture
    • Conduit un vélo
  • Préhension :
    • Boutonne ses vêtements
    • Copie un carré

18. A 5 ans

  • Motricité et postures :
    • Saute à cloche-pied
  • Préhension :
    • Lace ses chaussures
    • Copie un triangle

19. A 6 ans

  • Motricité et postures :
    • Tape une balle dans une direction choisie
    • Saute pieds joints
  • Préhension :
    • Enroule un fil autour d'une bobine
    • Coud avec une grosse aiguille
Mise à jour le 31/12/2016
Morgan PITTE
Infirmier
Rédaction EspaceSoignant.com

Références

  • Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM). Séminaires Ketty Schwartz 2013 : " Fonctions cognitives chez l’enfant, clés de compréhension ". Inserm, 2013.
  • CEMEA - Pays de la Loire. " Psychologie et développement de l'enfant ". CEMEA ; 2013.