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L'observation en recherche

Mis à jour le 3/8/2019

1. Définition

L'observation de recherche permet de recueillir des informations sur les comportements non-verbaux des sujets.

2. Caractéristiques de l'observation

2.1 Avantages de l'observation

  • Permet d'observer des comportements, des attitudes
  • Permet de compléter des données descriptives et qualitatives
  • Permet d'observer l'évolution dans le temps
  • Permet d'observer les interactions entre les individus

2.2 Inconvénients de l'observation

  • Données non objectives : liés à la personnalité et l'interprétation de l'observateur
  • Données modifiées par la présence de l'observateur
  • Données difficiles à analyser
  • Données difficiles à anticiper et donc à observer

3. Types d'observations

4 types d'observations :

  • Observation structurée participante
    • Grille d’observation
    • Participation active de l'observateur à l'action
  • Observation structurée non participante
    • Grille d’observation
    • Pas de participation active de l'observateur à l'action
  • Observation non structurée participante
    • Pas de grille d’observation
    • Implication active de l'observateur à l'action
  • Observation non structurée non participante
    • Pas de grille d’observation
    • Pas de participation active de l'observateur à l'action

4. Règles d'observations

4.1 Avant l'observation

  • Informer ou non les personnes observés : l'observation peut influencer positivement ou négativement le comportement
  • Se familiariser avec la grille d'observation
  • S'entraîner à la prise de notes

4.2 Pendant l'observation

  • Noter les conditions de l'observation : date, heure, durée, lieu, contexte, circonstance, environnement...
  • Etre neutre et impartial
  • Ne pas interpréter, se contenter des faits
  • Noter au fur et à mesure, immédiatement après chaque fait observé

4.3 Après l'observation

  • Corriger et compléter les notes si besoin
  • Ordonner les données recueillies
Rédaction
Morgan PITTE
Infirmier Cadre de santé
Référence
  1. Aubert-Lotarski A. Observation [Internet]. École supérieure de l’éducation nationale. 2007 [cité 3 août 2019]. Disponible sur: http://www.esen.education.fr/conseils/recueil-de-donnees/operations/construction-des-outils-de-recueil/observation
  2. Organisation mondiale de la Santé. La méthodologie de la recherche dans le domaine de la santé : Guide de formation aux méthodes de la recherche scientifique [Internet]. 2ᵉ éd. Manille: OMS; 2003 [cité 3 août 2019]. Disponible sur: http://www.wpro.who.int/health_research/documents/dhs_hr_health_research_methodology_a_guide_for_training_in_research_methods_second_edition_fr.pdf
  3. Wilson K, Butterworth T. Manuel d’initiation à la recherche dans le domaine des soins infirmiers et obstétricaux [Internet]. Copenhague: OMS; 2000 [cité 3 août 2019]. Disponible sur: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0010/102322/E72236.pdf
  4. Chater S. Introduction à la recherche infirmière [Internet]. Genève: OMS; 1975 [cité 3 août 2019]. Disponible sur: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/41424/WHO_OFFSET_14_fre.pdf

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