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Module 1 - Besoins, développement et sociologie de la personne

Développement psychomoteur

1. Définition

Le développment psychomoteur est la chronologie de l'acquisition des gestes, de la motricité, des postures et de la préhension chez l'enfant.

2. A la naissance

  • Motricité et postures :
    • Motricité involontaire et anarchique
    • Tenu assis : cyphose dorsale
    • Position ventrale : position fœtale (genoux sous le ventre, bassin surélevé, tête tournée sur le côté)
  • Préhension :
    • Grasping prédominant : réflexe archaïque d’agrippement

3. A 2 mois

  • Motricité et postures :
    • Tenu assis : tête droite quelques instants puis vacille ; dos souple
    • Position dorsale : flexion ou semi-flexion des membres inférieurs ou supérieurs
    • Position ventrale : tient sur ses avant-bras et peut soulever la tête jusqu’à 45° de la surface
  • Préhension :
    • Grasping discret : réflexe archaïque d’agrippement
    • Mains ouvertes

4. A 3 mois

  • Motricité et postures :
    • Tenu assis : tête droite, dos et nuque fermes ; dos souple
    • Position dorsale : flexion et extension des jambes
    • Position ventrale : appui sur les avant-bras, bassin repose à plat, hanches en extension, redresse la tête de 45 à 90°
  • Préhension :
    • Grasping disparu : réflexe archaïque d’agrippement
    • Préhension de contact : ouvre et referme la main au contact

5. A 4 mois

  • Motricité et postures :
    • Tenu assis : tête droite
    • Position dorsale : roule du dos sur le côté
    • Position ventrale : relève sa tête à 90°, redresse son thorax, appui sur les coude
  • Préhension :
    • Réunit ses mains
    • Se sert indifféremment d’une main ou de l’autre
    • Aggripe et agite les objets mais les perd souvent
    • Essaie d’atteindre les objets avec les mains

6. A 5 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : souleve la tête et plie les jambes pour aller vers l’avant
    • Position dorsale : nombreux mouvements de pédalage
    • Position ventrale : se redresse en portant son poids sur ses avant-bras en hyperextension vers l’avant, les mains à plat sur le sol ; essaie de se retourner sur le dos
    • Position debout : mouvements de pédalage lors du maitien en position debout
  • Préhension :
    • Préhension volontaire
    • Préhension cubito-palmaire : saisit entre la paume et les 3 derniers doigts de la main

7. A 6 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : position en « tripode » ou « trépied »
    • Position dorsale : essaie de s'asseoir ; décolle la tête et les épaules du plan du lit ; se retourne sur le ventre
    • Position ventrale : se redresse sur ses mains et non plus sur les avant-bras ; utilise facilement ses mains pour jouer
    • Position debout : supporte pratiquement tout le poids de son corps sur ses jambes ; aime sautiller
  • Préhension :
    • Préhension volontaire globale
    • Tient 2 cubes et regarde un 3e posé sur la table
    • Lâche un cube lorsqu’un autre est donné

8. A 7 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : sans soutien, tend les mains vers l’avant pour éviter de tomber
    • Position dorsale : saisit ses pieds et suce ses orteils
    • Position ventrale : supporte son poids sur une main pour saisir un objet
    • Position debout : saute et s'accroupit lors du maintien en position de debout
  • Préhension :
    • Relâchement volontaire globale
    • Passe les objets d’une main à l’autre
    • Maintien un cube lorsqu’un autre est donné

9. A 8 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : tiens assis seul
    • Position dorsale : se met assis en s'appuyant sur le côté
    • Position ventrale : se soulève en se tenant sur les mains et la pointe des pieds
  • Préhension :
    • Préhension par la pince inférieure : base du pouce et petit doigt
    • Lâche un cube sur deux lorsqu’un troisième est donné

10. A 9 mois

  • Motricité et postures :
    • Position assise : pivote sur ses fesses
    • Position dorsale : se met assis en s'appuyant sur le côté
    • Position ventrale : rampe à reculons
    • Position debout : tient quelques instant debout en se tenant aux meubles
  • Préhension :
    • Préhension par la pince supérieure : base du pouce et index

11. A 10 mois

  • Motricité et postures :
    • Marche à 4 pattes
    • Position debout : se met debout seul en se tenant aux meubles
  • Préhension :
    • Préhension par la pince supérieure : base du pouce et index

12. A 11 mois

  • Motricité et postures :
    • Marche de l'ours : marche à 4 pattes sur les mains et les pieds
    • Marche debout tenu par la main
    • Se baisse pour rammasser un objet au sol
  • Préhension :
    • Montre du doigt en pointant son index
    • Manipule avec plus d'aisance

13. A 15 mois

  • Motricité et postures :
    • Marche seul
    • Monte un escalier à 4 pattes
    • Se redresse seul sans appui
    • S'agenouille
  • Préhension :
    • Gribouille
    • Tient sa cuillère
    • Introduit des objets dans un orifice
    • Tourne des pages

14. A 18 mois

  • Motricité et postures :
    • Marche à reculons
    • Monte un escalier en se tenant à la rampe, sans alterner les pieds
    • S'accroupit
    • Court mais chute
    • Saute sur ses 2 pieds
  • Préhension :
    • Mange seul
    • Lance une balle
    • Donne un coup de pied dans un ballon
    • Retire ses vêtements sans fermetures

15. A 2 ans

  • Motricité et postures :
    • Monte et descend un escalier sans alterner les pieds
    • Court vite
    • Bon équilibre
    • Danse
  • Préhension :
    • Souplesse du poignet et rotation de l'avant-bras
    • Mange avec une cuillère
    • Tourne une poignée ou un couvercle
    • Copie un rond

16. A 3 ans

  • Motricité et postures :
    • Monte et descend un escalier en alternant les pieds
    • Saute sur un pied
    • Conduit un tricyle
  • Préhension :
    • S'habille seul
    • Dessine des cercles
    • Copie une croix
    • Utilise des ciseaux à bout rond

17. A 4 ans

  • Motricité et postures :
    • Monte et descend de la voiture
    • Conduit un vélo
  • Préhension :
    • Boutonne ses vêtements
    • Copie un carré

18. A 5 ans

  • Motricité et postures :
    • Saute à cloche-pied
  • Préhension :
    • Lace ses chaussures
    • Copie un triangle

19. A 6 ans

  • Motricité et postures :
    • Tape une balle dans une direction choisie
    • Saute pieds joints
  • Préhension :
    • Enroule un fil autour d'une bobine
    • Coud avec une grosse aiguille
Mise à jour le 31/12/2016
Morgan PITTE
Infirmier
Rédaction EspaceSoignant.com

Références

  • Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM). Séminaires Ketty Schwartz 2013 : " Fonctions cognitives chez l’enfant, clés de compréhension ". Inserm, 2013.
  • CEMEA - Pays de la Loire. " Psychologie et développement de l'enfant ". CEMEA ; 2013.